Le dispositif de formation Animateur Prévention (AP ASD) est décrit dans un document de référence qui cadre son déploiement. Il dédié au secteur professionnel de l’accueil et de l’hébergement de la personne âgée (HAPA). Il est à présent étendu à l’ensemble du secteur de l'aide et du soin à domicile.
Conduire des projets de prévention des risques professionnels s’inscrivant dans la démarche de prévention de la structure d'aide et de soin à domicile, voilà l'object de cette action de formation.
- Dates et tarifs
- Objectifs
- Contenu
- Fiche formation
| Date | Lieu | Tarifs/pers. |
|---|---|---|
| Sur demande | en intra - ou inter - établissement | 1850 euro |
- Venir en appui de la Direction pour organiser et animer la démarche de prévention des risques professionnels de sa structure.
- Élaborer et animer un projet de prévention des risques professionnels de la structure (avant sa mise en œuvre)
- Proposer des actions d’amélioration à partir de l’analyse d’une situation de travail
Contenu de la formation
La démarche de prévention
- Les enjeux de la prévention des risques professionnels
- Les indicateurs de prévention et le niveau de maturité de prévention de l’établissement
- La démarche prévention
- Les acteurs de la prévention
- Les leviers et les freins à la démarche de prévention de l’établissement
Le projet de prévention
- Les fondements des projets de prévention
- La note de cadrage
- L’animation des projets de prévention
Actions d’amélioration
- Les risques spécifiques au secteur
- L’activité de travail dans sa complexité
- L’analyse d’une situation de travail
- Le plan d’action
Public :
Tout salarié présentant les critères établis par le dirigeant de la structure
Nombre de participants max :
8 personnes maximum
Durée :
3 Jours non consécutifs + 2 jours d’accompagnement en structure à déterminer avec les animateurs prévention et le dirigeant, et ce en intersession
Prérequis :
Autoformation « Bases en Prévention » sur www.inrs.fr ou « Compétences de base en prévention » (Carsat/Cram/CGOS)
Méthode :
Les moyens pédagogiques utilisés sont les mises en situations, les mises en application, les questionnements, une individualisation des apprentissages en fonction des besoins, selon des méthodes pédagogiques respectant les étapes d’acquisition des connaissances.
Une cohérence pédagogique est mise en œuvre, elle pourrait évoluer en fonction des retours de l’évaluation à chaud des stagiaires. La démarche qualité « Qualiopi » est mise en œuvre et nous impose d’être toujours à la pointe de notre qualité pédagogique.
Évaluation :
Les épreuves certificatives pour les domaines de compétence 2 et 3 seront réalisées par le formateur en charge de la formation sur base de travaux originaux pendant la formation. Un certificat AP sera délivré à l’issu de la formation pour 36 mois.
